PROJEKTY/PROGRAMY

        • Innowacja pedagogiczna

           

          „CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki”

          ogólnopolski projekt edukacyjny

          wspierający rozwój czytelnictwa wśród uczniów klas I-III

           

           

          Imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego innowację

          Wiesława Gajo

          Innowacja przeprowadzona zostanie na następujących zasadach:

          Rodzaj innowacji: programowo - metodyczna

          Program innowacyjny przeprowadzony zostanie w klasie II i III Szkoły Podstawowej w Bożem

          W innowacji wezmą udział wszyscy uczniowie tej klasy.

           

          Innowacja pedagogiczna realizowana będzie od 2 września 2019r. do 31 maja 2020r.

          Projekt realizowany będzie w czasie: od 1 października 2019r. do 30 kwietnia 2020r.

          Miesiąc wrzesień 2019r. będzie miesiącem na przygotowanie do projektu.

          Miesiąc maj 2020r. będzie miesiącem dokonywania ewaluacji innowacji pedagogicznej.

          Materiały do prowadzenia zajęć pochodzić będą z zasobów własnych szkoły.

          Innowacja opiera się na zmianie sposobu omawiania czytanych lektur szkolnych, na zaangażowaniu uczniów w aktywne działania oraz na upowszechnianiu czytelnictwa wśród dzieci poprzez atrakcyjne formy pracy z tekstem.

          1. Opis zasadności wprowadzenia innowacji

          W dobie dzisiejszych czasów, gdzie prym wiodą gry komputerowe  i smartfony, bardzo ciężko jest zachęcić dzieci do czytania książek, a tym bardziej lektur.

          Aby zminimalizować problem i zainspirować dzieci do czytania, od października 2019 r. wprowadzam do swojej klasy projekt edukacyjny autorstwa Honoraty Szaneckiej, upowszechniający czytelnictwo wśród uczniów klas I-III, którego założeniem jest zachęcenie dzieci do czytania książek poprzez aktywną działalność edukacyjną.

          1. Cele innowacji

          Cele ogólne:

          • rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej,
          • rozwijanie aktywności czytelniczej,
          • doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania,
          • zachęcanie rodziców do czytania dzieciom,
          • integracja zespołu klasowego,
          • współpraca nauczyciela i uczniów z placówkami oświatowymi z terenu całego kraju i zagranicznymi szkołami polonijnymi poprzez wspólną wymianę doświadczeń na stronie projektu.
          1. Zasady innowacji

          Innowacja pedagogiczna odbywać się będzie od 2 września 2019r. do 31 maja 2020r.

          Projekt realizowany będzie od 1 października 2019 roku do 30 kwietnia 2020 roku przez  jedną godzinę lekcyjną w tygodniu podczas zajęć koła językowego.

          Nauczyciel realizujący program opierać się będzie na umiejętnościach i doświadczeniach własnych oraz na sugestiach i pomysłach innych osób biorących udział w projekcie, poprzez wymianę wspólnych doświadczeń na stronie projektu. Realizowane zadania będą zgodne z zaleceniami ujętymi w PRZEWODNIKU PO PROJEKCIE załączonym do Regulaminu.  

          Zajęcia odbywać się będą na terenie szkoły lub poza nią, po uprzednim poinformowaniu dyrektora szkoły. Podczas zajęć wykorzystane zostaną pomoce dydaktyczne posiadane przez szkołę oraz przez każdego ucznia.

           

          Przed rozpoczęciem projektu nauczyciel prowadzący innowację uzyska od autora projektu ZGODY dla RODZICÓW na udział dzieci w projekcie oraz na wykorzystanie ich wizerunku.

          Wzór zgody zostanie udostępniony we wrześniu 2019 r. na stronie projektu.

           

          Ponadto autor projektu udostępni nauczycielom bezpłatne narzędzie w postaci LEKTURNIKA do wydrukowania dla każdego ucznia.

           

          Projekt składać się będzie z trzech MODUŁÓW:

          I MODUŁ - od 01.10.2019r. do 31.12.2019r. - FIKUŚNE LEKTURKI SPOD CHMURKI

          II MODUŁ - od 01.01.2020r. do 29.02.2020r. - ZWIERZĘCE LEKTURKI SPOD CHMURKI

          III MODUŁ - 01.03.2020r. do 30.04.2020r. - POLSKIE LEKTURKI SPOD CHMURKI

          Szczegółowy opis modułów i zadań dołączono do Regulaminu w formie PRZEWODNIKA PO PROJEKCIE.

          W każdym z modułów uczestnik (zespół klasowy) wybierze jedną spośród czterech zaproponowanych lektur, do której wykona co najmniej cztery zadania.

          Lektury będą czytane przez nauczyciela lub samodzielnie przez uczniów, a także przez zaproszonych gości.  

          Po  zrealizowaniu  każdego modułu nauczyciel umieści na stronie projektu sprawozdanie w formie opisu i kilku zdjęć, dzięki czemu otrzyma od autora projektu POTWIERDZENIE realizacji tego modułu.

          W celu otrzymania CERTYFIKATU końcowego dla klasy oraz nauczyciela,             a także DYPLOMÓW dla uczniów, wymagane będzie zrealizowanie WSZYSTKICH TRZECH MODUŁÓW.

          Udział w projekcie jest BEZPŁATNY.

          1. Ewaluacja programu

          Narzędzia ewaluacyjne:

          - Lekturnik dla każdego ucznia z umieszczoną w niej kartą samooceny po każdym module i na zakończenie,

          - ankieta dla rodziców po zakończonym projekcie.

          Szczegółowa analiza wyników ankiety oraz kart samooceny uczniów pozwoli ocenić stopień realizacji zamierzonych celów. Działania te pomogą wyciągnąć wnioski, zaplanować pracę i ewentualnie zmodyfikować metody pracy. Podjęta zostanie także decyzja o ewentualnej kontynuacji innowacji w tej grupie. Wszystkie wyniki i uwagi zostaną opracowane w sprawozdaniu końcowym oraz udostępnione dyrektorowi szkoły.

           REALIZACJA PROGRAMU

          W dobie dzisiejszych czasów, gdzie prym wiodą gry komputerowe i smartfony, bardzo ciężko jest zachęcić dzieci do czytania książek, a tym bardziej lektur. Aby zminimalizować problem i zainspirować dzieci do czytania już od klasy pierwszej, wprowadzam do swojej klasy projekt edukacyjny autorstwa Honoraty Szaneckiej, upowszechniający czytelnictwo wśród uczniów klas I-III, którego założeniem jest zachęcenie dzieci do czytania książek poprzez aktywną działalność edukacyjną. 

          Celem projektu jest rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej, rozwijanie aktywności czytelniczej, doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania, zachęcanie rodziców do czytania dzieciom, integracja zespołu klasowego, współpraca nauczyciela i uczniów z placówkami oświatowymi z terenu całego kraju i zagranicznymi szkołami polonijnymi. Pierwsze działania już za nami. Uczniowie wykonali plastelinowe Czytusie, które zachęcą je do sięgania po książkę oraz wybrali lekturę pt.: „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych)" Justyna Bednarek. Wspólne czytanie książki sprawiło dzieciom ogromna frajdę.

          Autor: Wiesława Gajo

           

          „CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki”

          MODUŁ I

           "Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek"  już prawie za nami .
          Uzupełniliśmy lekturniki, stworzyliśmy kącik czytelniczy, wykonaliśmy zakładki do książek. Uczniowie odrysowali koleżankę z klasy oraz stworzyli z zarysu małą Be i skarpetki. Dla urozmaicenia zaprosiliśmy gościa, który przeczytał rozdział lektury.

          Dalsze przygody z realizacji projektu:) Radość dzieci bezcenna. Zaskoczenie w wypowiedziach i tak dorosłe podejście do omawianych zagadnień, jeszcze nie kończymy z tą książką;)